Pagine 1-2
Pagina 3
Pagina 4
Pagina 5
Pagine 6-7
Pagina 8
Pagina 9
Pagina 10
Pagine 11-12
  

Congresso 2004- 2006

Trevi, 27-30 maggio 2004: Alessandro Ameli confermato, a larghissima maggioranza, Coordinatore Nazionale

Due i candidati che si sono confrontati, alla fine della fase preliminare di dibattito: il coordinatore uscente, Alessandro Ameli e Pier Luigi Brustia, della Gilda di Brescia. Candidature che hanno fatto riferimento a due documenti politici, la cui sintesi i lettori troveranno nelle prime due pagine di questo numero di Professione docente. Due proposte interessanti e costruttive che non pubblichiamo per motivi di spazio, ma che meritano una lettura integrale: i testi completi si trovano rispettivamente sul sito nazionale della Gilda e sul sito della Gilda Lombardia e mostrano essenzialmente la vivacità delle idee e la vitalità dello scambio al nostro interno. Ma soprattutto, come i lettori potranno verificare , le proposte in campo hanno dimostrato una cosa importante: non vi è contrasto in quei principi fondamentali che hanno sempre contraddistinto la Gilda nel panorama sindacale, né nelle analisi di fondo relative ai fenomeni di politica scolastica. In tutti restano ben ferme la memoria della nostra identità e la volontà di mantenere intatte quelle particolarità che ci hanno sempre distinto. [leggi]

Precari della scuola si ricomincia daccapo.
La lotteria dei punteggi: una vergogna nazionale. La Gilda prepara ricorsi.
di Alessandro Ameli

La vicenda dei precari dell’insegnamento è giunta ad un punto tale per il quale non esistono più parole. Non lo sconcerto, non la riprovazione, non l’indignazione. E’ come se le parole, pur se cariche di significato, segnassero la loro impotenza a giudicare. Lasciamo al comunicato del Coordinatore nazionale l’onere di spiegare l’ennesima, tragica, grottesca puntata. Che tuttavia non ci convince. A questo punto, riesce difficile non pensare che dietro a tutto ci sia un disegno perverso, ma lucido.  [leggi]

Bachtin e il mondo alla rovescia
Alto e basso. Basso e alto…
di Walking Shadow

C’era una volta un chirurgo inglese che decise di abbandonare il paese natio e, messosi in mare, intraprese il suo viaggio per terre lontane. Tra queste ce n’era una che attrasse, più delle altre, la sua attenzione. Era un’isola il cui meccanismo di fluttuazione appariva piuttosto complesso. Ma lasciamo al nostro uomo misterioso il privilegio di spiegarcelo.  [leggi]

Esame di Maturità:

le “ impressioni” del Miur
Perché anche il Miur ha un animo…
di Massimo Cavallina

Giova riprendere, ora che sono in corso gli esami conclusivi di Stato (ex Maturità), una lunga lettera circo-lare che il MIUR ha inviato a tutte le commissioni di esame. Giova (si fa per dire) per comprendere - ancora di più - quale sia la politica scolastica che da molti anni si va perseguendo.  [leggi]

“QUELLE MISTERIOSE 80 ORE …”
a cura della Gilda di Arezzo

Nel numero di Novembre 2003, “Professione docente” ha pubblicato un utile dossier sull’utilizzo delle “misteriose 80 ore” relative alle attività aggiuntive di insegnamento. Abbiamo ricevuto, da parte di colleghi e di RSU, molte richieste per una sua ripubblicazione. Rispondiamo volentieri all’invito e ripresentiamo il dossier (questa volta è a cura della Gilda di Arezzo), corredato di tutti gli allegati necessari.  [leggi]

Politecnico Territoriale?
di Telesforo Boldrini

Le competenze legislati-ve, in materia di Istru-zione ed Istruzione e formazione professiona-le assegnate alle Regio-ni dalla riforma del Titolo V della Costitu-zione cominciano a produrre i primi risultati. Le Regioni hanno iniziato le prime attuazioni delle loro prerogative. E naturalmente, in ciò, si sono ispirate alle visioni politico-sociali dei relativi schie-ramenti politici. Mentre l’Emilia Romagna ha approvato una Legge sull’istruzione superiore ispirata al principio dell’integra-zione, la Lombardia ha ideato una esperienza (quella dei Politecnici) ispirata invece alla separazione dei percorsi, pur presenti nello stesso polo scolastico. Il contributo del collega Boldrini rappresen-ta un commento articolato della proposta lombarda.  [leggi]

Il patentino per il ciclomotore: una vicenda esemplare
di Antonio Gasperi

Verso l'inizio di que-sto anno scolastico il ministro dell'istru-zione, in attuazione di un decreto del Ministro delle Infra-strutture e dei Trasporti, ha emanato una circolare che ha imposto agli istituti superiori d'Italia l’organizzazione dei corsi per rilasciare agli studenti quattordicenni che ne facessero richiesta il cosiddetto patentino per il ciclomotore. L'iniziativa è stata pubblicizzata come un segno dell'attenzione della scuola al mondo dei giovani. Se sia proprio così lasciamo giudicare ai lettori, a me interessa met-tere in luce come si tratti di un'iniziativa che anticipa in modo esemplare il modello di scuola superiore che verrà disegnata dai decreti di attuazione della L. 53/03.  [leggi]

Il Bandolo di Arianna
Rubrica a cura di Libero Tassella

Assenza ingiustificata

L’assenza ingiustificata dall’anno scolasti-co 2000/2001 rientra nelle competenze del dirigente scolastico per effetto del decentramento scolastico di cui all’art. 14 del DPR n. 275 dell’8.3.1999.  [leggi]

Outsourcing

di Stefano Borgarelli

Il neologismo economico outsourcing indica "l'appalto di lavoro a fonti esterne alla compagnia o al settore". Negli anni ’90, la Nike impiegava bambini in condizioni lavorative che mettevano in pericolo la loro salute. Philip Knight – amministratore della Nike – affermò allora che la sua compagnia non ne era responsabile (le violazioni erano state commesse dai subappaltatori). Anche le violazioni civili e politiche sono subappaltate in tutto il mondo.  [leggi]

VITA IN PROVINCIA

Enna: Per la legalità calpestata [leggi]

Una sede Gilda anche a Senise (PZ) [leggi]

Progetto Socrates,

l'esperienza di Senise
di Giuseppe La Sala [leggi]

Un fine anno scolastico

all'insegna del malessere
di Angelo Scebba [leggi]
 

Brescia: Rivoluzione delle graduatorie: in campo

la protesta dei precari [leggi]

Gilda Emilia Romagna:

ricorso al TAR contro i tagli dei posti

di Carlo Braga [leggi]